May
09
Matematika dalam Jejak Budaya: Mengungkap Kearifan Lokal melalui Pembelajaran Kontekstual
Oleh : Rahmi Hayati, M.Pd Di banyak ruang kelas, matematika masih dipahami sebagai kumpulan angka, rumus, dan prosedur yang harus dihafal. Siswa dipaksa akrab dengan simbol, tetapi dijauhkan dari makna. Akibatnya, matematika sering dianggap menakutkan, kaku, bahkan tidak memiliki hubungan dengan kehidupan nyata. Padahal, jika ditelusuri lebih dalam, matematika sesungguhnya hidup di tengah budaya masyarakat. la hadir dalam pola tenun, bentuk rumah adat, sistem perdagangan tradisional, permainan rakyat, hingga tata Read more
